暑假刚开始，爸爸就领了一个小男孩回家。

　　“强强，他叫乐乐。”爸爸拉着小男孩的手说，“希望你们能成为好朋友。”

　　“我想，一定会的。”乐乐眨着大而明亮的眼睛，向强强伸出一只黑瘦的小手，“强强，很高兴见到你!”

　　乐乐矮小的身躯，顶着一个又圆又大的脑袋。在强强眼里，要多难看有多难看。见鬼!爸爸怎么让这样一个丑八怪做我的朋友呢。

　　强强本来不想答理乐乐，更不愿和他拉手，但出于礼貌，还是违心地说道：“噢，见到你很高兴!”说着，不情愿地与乐乐拉了下手。

　　“好!”爸爸笑逐颜开地说，“祝你们玩得高兴!”

　　随后，爸爸和妈妈去忙自己的事了。

　　“强强，”乐乐友好地拉起强强的手，“咱们一起玩吧。”

　　强强甩开手，嘟着嘴：“谁和你玩啊。”

　　“为什么，”乐乐非常惊讶，“为什么不和我玩?”

　　“不为什么。”强强狡黠地笑笑，“要我和你玩，除非……”

　　“除非什么?”

　　“除非你能打赢我。”

　　“要打架?”乐乐瞪大了眼睛。

　　“对呀。”强强举起一只白胖的大拳头，“咱们学学古人，来个以武会友。”

　　“不行。”乐乐急了，连连摇手，“老师说了，打架是不文明的行为。”

　　“什么文明不文明。”强强嘿嘿地笑，“再说，老师也不在这里。”

　　“不文明的事情，任何时候都不能做。”乐乐坚决地说。

　　“你倒是一个好学生……”说着，强强挥拳向乐乐的肩头砸下去。

　　比他矮一个头的乐乐，没有招架，挺着身子吃了这一拳。

　　哪知强强的拳头才挨着乐乐单薄的肩头，就“妈呀……”地怪叫，痛得手舞足蹈，龇牙咧嘴。

　　“对不起，对不起!”乐乐连声道歉。

　　强强也不答话，忽地蹿上前，埋头抱住乐乐的一条腿，要把乐乐摔个仰八叉。不想任凭强强使出吃奶的力气，乐乐就是纹丝不动!累得气喘如牛，一屁股跌坐在地。

　　“对不起!”乐乐把强强拉了起来。

　　“乐乐，”强强说，“你功夫这么好，教我练武功吧。”

　　“行啊。”乐乐说，“但你要记住：练武之人必先修德，不能瞧不起别人，不能以强凌弱、以大欺小……”

　　“嗯，记住了。”强强回答。

　　就这样，强强每天跟着乐乐练站桩、劈腿等武术基本功。累了，就看书、做练习、写诗作文、绘画下棋，算是休息。

　　强强想，打架我不是你的对手，在学业上我可要超过你。本来不太爱学习的强强，在拼力练武功之余，比以往任何时候都用心学习了。

　　可是，谁料乐乐还是个“学霸”呐，他学识可渊博了：古今中外，天文、地理、历史，语文、数学、物理，英语、俄语、德语，琴棋书画，无所不知，无所不精。而且无论谈起什么知识，都那样生动有趣，头头是道。强强常常听得入了迷。

　　乐乐还带着强强在家里学习做家务，让强强学会了做饭、洗衣、叠被子、打扫卫生，给了爸妈许多惊喜。

　　有时，乐乐领着强强逛公园或是上街溜达。乐乐自觉充当一个称职的导游，时而介绍这，时而介绍那，让强强大开了眼界，学到了很多课堂里学不到东西。

　　那次，强强看见街边摊位上鲜亮的大红橘子，嘴馋得直流口水，忍不住伸手拿了一个，就要剥开吃，被乐乐制止了。

　　“乘人不备拿人家的东西吃，与小偷没什么两样，是不道德的。”乐乐说，“想吃，得用钱买。”乐乐又说：“钱要靠自己挣，不能总是做啃老族。”

　　于是，强强有时跟着乐乐捡废品卖，积蓄零用钱。

　　欢乐的时光快如飞。暑假眨眼就结束了。乐乐也要离开了。强强拉着乐乐的手不放。

　　爸爸见了，说：“为什么不让乐乐走?”

　　强强说：“乐乐是我的好朋友、好老师，我舍不得他。”

　　“哈哈，”爸爸说，“我早料到会是这样。但是……乐乐非走不可。”

　　强强眼里汪着泪问：“为什么?”

　　“乐乐是第一个用来对中小学生进行辅助教育的机器人。他必须回到机器人制造中心接受检测和校正。”

　　“机器人?”强强如梦初醒，“难怪，乐乐有这样大的神通，而且我吃食物的时候，他都说‘我不饿，等晚上回家再吃。’也从不在我家过夜。”

　　“乐乐，我好想你能留下来。”强强真诚地说。

　　“寒假咱们再把乐乐请来吧。”爸爸说。

　　乐乐走远了。

　　强强使劲挥着手：“乐乐，寒假见!”

　　乐乐也回头频频挥手：“强强，再见!”