中国特色社会主义理论体系，是我们党在改革开放历史新时期推进马克思主义中国化的最新理论成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是扎根于当代中国的科学社会主义。深入研究中国特色社会主义理论体系的创新发展历程，对于真正弄清什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，自觉高举中国特色社会主义伟大旗帜，具有十分重要的意义。

　　一、中国特色社会主义理论体系是在不断解放思想中形成的

　　中国特色社会主义理论体系的形成过程，是在新的世情国情党情下探求真理的过程。解放思想，就是遵从主观意识符合客观实际的认识规律，从而使这一理论体系成为观点正确、结论科学的马克思主义。1978年的真理标准大讨论，开了思想解放的先河。坚定支持这场真理标准大讨论的邓小平同志在十一届三中全会之前的中央工作会议上，发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。他明确指出，“目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论”,并指出这是关系到党和国家的前途和命运的问题。这个报告可以看作中国共产党人在新的历史时期思想解放的宣言书。正是这个报告，使真理标准大讨论更加广泛深入地开展下去;也正因为真理标准大讨论的深入开展，使我们彻底冲破了“左”的思想精神枷锁的束缚，使我们党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，为具有划时代意义的党的十一届三中全会的胜利召开做了思想上、理论上和舆论上的准备，也为我们党进行理论创新开辟了广阔的空间。从一定意义上说，真理标准问题大讨论，是中国特色社会主义理论体系的历史起点和逻辑起点。

　　中国特色社会主义理论体系的形成过程,是马克思主义中国化的过程。解放思想,就是冲破惯有的思维定势,使这个理论体系成为中国气派、中国风格的马克思主义。推进马克思主义中国化并不是一帆风顺的，受到的直接阻力就是人们思维定势的影响。在中国共产党的历史上，马克思主义中国化进程中实现了两次历史性飞跃，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。两次历史性飞跃，都是以解放思想为先导，可以说没有解放思想，就没有马克思主义中国化这个科学命题。

　　中国特色社会主义理论体系的形成过程，是一个不断研究解决新问题的过程。解放思想，就是要弘扬与时俱进精神，从而使中国特色社会主义理论体系成为拓展新视野、作出新概括的马克思主义。马克思主义经典作家告诉我们，他们所创立的学说，始终严格地以客观事实为根据，以时代发展为条件。理论的生命力就在于能及时回答时代提出的重大问题，我们只能用时代的实践来发展“本本”，而不能用“本本”来框住发展的实践，这就要做到解放思想、与时俱进。

　　二、中国特色社会主义理论体系是在改革开放伟大实践中发展的

　　一个理论体系的形成，有着它鲜明的时代背景和深厚的实践基础，理论产生于实践并指导实践，又在这种互动的过程中得到发展。

　　(一)科学理论反映时代发展变化要求。中国特色社会主义理论体系，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义历史经验教训并借鉴其他社会主义国家经验教训的基础上逐步形成和发展起来的。在当代中国，之所以只有中国特色社会主义理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途与命运问题，就在于这一理论创新成果对时代特征做到了及时回应、科学回应和创造性回应。

　　(二)改革开放的伟大实践，孕育催生和丰富发展了中国特色社会主义理论。实践品格是马克思主义的根本特征，是党的创新理论的根本条件。事实说明，当改革开放实践需要重新认识“什么是社会主义”时，就会催生社会主义本质论、社会主义初级阶段论;当改革开放实践迫切需要回答解决社会主义发展模式时，就会催生社会主义市场经济论。由于改革开放的伟大实践是一个历史过程，思想认识、理论概括也是一个历史过程，这就形成了理论和实践的互动发展过程。同时，实践是经常发展变化的，这就需要不断根据变化了的实际，作出新的理论概括。即便是改革开放以来出现的东西，甚至原来被肯定过的东西，也可能因实践变化而需要变革。因此，党的理论创新成果不断在改革开放实践中得到丰富和发展就成为必然。

　　(三)我党关于改革开放“十个结合”的宝贵经验，是党的理论创新成果的具体内涵。“十个结合”中最本质的结合，就是把坚持科学社会主义基本原则同中国特色结合起来。从超越表层发展的视角，揭示了中国制度文明特色和发展模式特点，它向世人表明，中国改革开放的成功，说到底是制度文明与发展模式完美有机结合的成功，这个制度与模式的成功结合，就叫中国特色社会主义。关于改革开放的十条宝贵经验，不仅表明我们党对改革开放本身理性认识的成熟，更重要的是对建设和发展中国特色社会主义有了更加深刻成熟的认识与把握，这种认识与把握，上升到系统化、理论化的程度，就是党的创新理论的具体内涵，就是中国特色社会主义理论体系的实际内容。 {Ky:PAGE}

　　三、中国特色社会主义理论体系的内涵是在不同阶段渐次概括总结的

　　追溯中国特色社会主义理论体系的形成发展过程，无论是整个体系的创立，还是各个组成部分的形成，都经历了一个渐次完成的过程。

　　关于对邓小平理论的概括总结。这一理论的概念名称，经历了一个从“建设有中国特色的社会主义理论”到“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”再到“邓小平理论”的发展过程，这个理论体系的内容经历了“十三个基本观点”到“九条表达”再到“十六个方面内容”的发展完善过程。集中深刻地回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个重大理论和实践问题。全党高度评价邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是当代中国的马克思主义，是中国共产党和中国人民集体智慧的结晶，是党和人民最可宝贵的精神财富。

　　关于“三个代表”重要思想的概括总结。从2000年2月江泽民同志第一次提出“三个代表”这个概念，到党的十六大把“三个代表”重要思想明确为党的指导思想，“三个代表”重要思想的科学内涵不断得到丰富和深化，进一步探索回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，集中起来就是进一步深化了对中国特色社会主义的认识与把握。所以，总体上“三个代表”重要思想仍属于对中国特色社会主义问题的探索和回答。

　　关于科学发展观的概括和总结。科学发展观这个概念的正式提出，是在2003年10月党的十六届三中全会上。这次全会提出要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，强调要按照“五个统筹”要求，促进经济社会和人的全面发展。至此，科学发展观作为我党的执政理念，首次在党的文件中出现。此后，胡锦涛同志在各种重要会议上，多次阐发了科学发展观的深刻内涵。在党的十七大召开前夕的“6•25”讲话中，对科学发展观进行了新表述，即科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。从而进一步明确了党的执政理念、发展观念和重大方略。科学发展观经过逐步发展、不断完善、渐次概括，形成了重大战略思想。它在我们党不断进一步探索回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，“建设什么样的党、怎样建设党”的基础上，又创造性地回答了“实现什么样的发展、怎样发展”的重大理论和实践问题。

　　关于中国特色社会主义理论体系的概括整合。党的十七大的最大理论贡献，就是将新时期以来党的理论创新成果进行了整合，首次提出了中国特色社会主义理论体系的科学概念。这个理论体系所涵盖的邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，既一脉相承又与时俱进。它们既互相贯通，又层层递进，体现了新时期以来我们党理论创新成果的科学性体系、阶段性成果和发展性要求的内在统一，集中体现了当代中国马克思主义的实践特色、民族特色和时代特色。

　　中国特色社会主义理论体系的创新发展历程，是我们党不断实现思想伟大觉醒的过程，是理论上不断进行新创造的过程，是不断推进马克思主义中国化的过程。在这个过程中，中国特色社会主义主题一以贯之，思想不断深化，内容不断充实，体系不断完善，以其无穷的理论魅力和重要实践价值，成为我们武装头脑、指导实践、推动工作须臾不能离开的思想武器。实践一再证明，在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。实践无止境，创新无尽头。中国特色社会主义理论体系所具有的连贯性、创造性、开放性特点，决定了她会在伟大的理论创新实践中，不断得到新丰富，进行新完善，获得新发展。我们完全有理由相信，当代中国的马克思主义一定会放射出更加灿烂的真理光芒。 【作者：北京军区66393部队政治部主任、少将廖可铎　石家庄机械化步兵学院教授、大校赵志翔】